Szent Benedek Regulája nem tartalmaz sem teológiai, sem antropológiai vagy pedagógiai elméletet. Leírja, rendezi és szabályozza "az élet folyamatait". Tanításának első címzettjei a szerzetesek, akiket arra biztat, hogy testvéri közösségben élve építsék és mélyítsék Krisztussal való kapcsolatukat. A mód azonban, ahogyan az Újszövetség üzenetét a konkrét életfolyamatokra, az élettel való küzdelemre és az emberi együttélésre átülteti, nemcsak a szerzeteseknek szólhat, hanem mindenkinek, akik ma egy keresztény alapon álló nevelési koncepció megvalósításán fáradoznak.

A Pannonhalmi Bencés Gimnázium és Kollégium, bár nagyon fontosnak tekinti bencés pedagógia eddigi eredményeit, nem akar múzeumi intézmény lenni. Feladatát sem pusztán abban látja, hogy egy tiszteletreméltó örökséget kezeljen, hanem kész szembenézni mindazzal, ami világunkat mozgatja, nyugtalanítja és fenyegeti.

Az iskola tanárai és nevelői tudatában vannak, hogy az ott felnövekvő fiatalok már nem egy zárt keresztény társadalomba, hanem a szekularizált világba kerülnek vissza. Emiatt talán méginkább fontosnak tartják, hogy az iskola ne szűküljön egyoldalúan ismereteket közlő "oktatási intézménnyé". Az eredményes oktatómunka mellett a nevelés helye is szeretnének maradni.

Pannonhalma monostorának iskolájában szerzetesek és világiak egyenrangú munkatársakként dolgoznak együtt.